top of page

O fazer escolar inclusivo: experiência da Escola Estadual Pandiá Cológeras.

Atualizado: 20 de set. de 2022

Evento a ser realizado em 22/09/2022 às 20:00hrs, através do nosso canal do YouTube.



O DEE (Diálogo em Educação Especial) perseverante na luta da inclusão, preparou com muito Carinho e Gratidão mais uma Roda de Conversa em continuidade aos projetos do mês de setembro 2022.


O tema será: "O fazer escolar inclusivo: experiência da Escola Estadual Pandiá Cológeras".

Evento a ser realizado em 22/09/2022 às 20:00 horas, através do nosso canal do YouTube.


Os nossos convidados que irão atuar em nosso evento serão;


✔ Sônia Clara de Araújo - Pedagoga/Psicopedagoga


✔ Daniela Oliveria Santos - Pedagoga/Pós-Graduada Gestão e Inspeção Escolar


✔ Sheila Jaqueline Vitor Pereira - Pedagoga/Psicopedagoga


✔ Glaydson Soares de Souza Braga - Pedagogo com Ênfase em Necessidades Educacionais Especiais


✔ Vagner Martelo - Graduando em Pedagogia





O link do nosso canal no Youtube é: Diálogos em Educaçao Especial - YouTube.





Acesse ative o sininho para não perder esta oportunidade!!


Contamos com a sua presença!!!


8 comentários


qs88 trang chủ mình thấy bạn bè nhắc hoài nên cũng bấm vào coi thử cho biết. Vào cái là thấy giao diện khá “sạch”, chữ to vừa đủ, nhìn trên điện thoại không bị rối hay phải zoom qua zoom lại. Mình lướt nhanh mấy mục giới thiệu thì thấy họ có để thông tin giấy phép kiểu PAGCOR với mấy chứng nhận an toàn, đọc qua cũng đỡ cảm giác mập mờ. Cái mình thích là trang phản hồi nhanh, chuyển giữa các tab khối nội dung khá mượt, không bị đứng hình. Menu đặt ngay chỗ dễ thấy nên muốn quay lại trang nào cũng tiện, và các khung nội dung chia tách rõ ràng nên nhìn…

Curtir

okwin tv mình cũng mới lướt thử vì thấy bạn bè nhắc hoài, kiểu tò mò xem trang này trông ra sao thôi. Vào cái là thấy giao diện khá gọn, nền nã, các mục chia theo khối nên đọc không bị rối mắt. Mình thích kiểu họ để phần giới thiệu lên rõ ràng, có nhắc chuyện hoạt động hợp pháp dưới quản lý PAGCOR với Curacao Gaming nên nhìn cũng yên tâm hơn chút, ít nhất là họ không giấu giếm. Mình không ngồi xem kỹ từng thứ, chỉ bấm qua lại vài chỗ thì thấy menu đặt dễ nhìn, chuyển mục mượt, không bị “lạc” giữa nhiều trang con. Nói chung kéo xuống là thấy các tiêu…

Curtir

go88qh.com mình thấy mọi người nhắc hoài nên cũng bấm vào xem thử cho biết chứ không có ngồi tìm hiểu sâu. Vừa vào là thấy giao diện khá “thoáng”, nhìn không rối mắt như nhiều trang khác. Mình thích kiểu họ chia nội dung thành từng khối rõ ràng, kéo xuống tới đâu biết mình đang đọc phần nào tới đó, không bị lẫn lộn. Có mấy chỗ trình bày theo dạng bảng cột nên liếc nhanh là nắm được ý chính, đỡ phải đọc một đống chữ dài. Menu cũng để ngay chỗ dễ thấy nên chuyển qua lại giữa các mục khá tiện, không phải mò mẫm. Nói chung lướt vài phút thôi mà cảm giác ổn…

Curtir

https://qs88z.org/ mình hôm trước lướt thấy ai đó nhắc nên bấm vào coi thử cho biết, kiểu xem giao diện có dễ dùng không thôi. Vào cái là thấy trang load nhanh thật, chuyển qua vài chỗ mà không bị khựng hay đứng hình, cảm giác khá mượt. Mình cũng thích cách họ làm bố cục nhìn thoáng, các phần tách khối rõ ràng nên mới vào cũng không bị ngợp. Màu sắc hơi “sang” nhưng không chói mắt, chữ với tiêu đề đủ rõ để đọc nhanh. Nói chung không cần mò lâu vẫn biết mình đang ở mục nào, vì menu với các block nội dung được sắp xếp gọn và dễ nhìn ngay trên giao diện.

Curtir

https://de88.toys/ hôm trước mình lướt thấy ai đó nhắc nên bấm vào xem thử cho biết thôi. Mình cũng không ngồi chọn nội dung hay xem sâu, chủ yếu nghía qua cách họ làm giao diện. Cảm giác đầu tiên là nhìn khá dễ chịu, không bị rối mắt kiểu chữ dồn dập. Mấy phần thông tin được chia thành từng khối rõ ràng nên kéo xuống vẫn biết mình đang ở mục nào, không phải căng mắt tìm. Với lại thanh menu đặt khá “đúng chỗ”, bấm qua lại mấy trang thấy phản hồi nhanh, không phải vòng vèo. Nói chung vào xem vài phút thôi mà thấy họ sắp xếp ổn, nhất là kiểu trình bày dạng block…

Curtir

Inscreva-se

 

Obrigado pelo envio!

  • Facebook
  • YouTube
  • Instagram

©2021 por Diálogos em Educação Especial

bottom of page