A concentração e o aprendizado durante o ensino remoto, através da comunicação virtual, são um desafio para a maioria dos/das estudantes, independente de idade e nÃvel de ensino. No entanto, para os/as estudantes público alvo da educação especial trata-se de um contexto ainda mais complexo. Considerando especificamente os sujeitos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), onde a socialização é um dos principais objetivos no processo escolar, surgem várias dificuldades e indagações ao vivenciarem sua escolarização por meio do ensino remoto. Nessa direção , qual o impacto do isolamento social na vida desses/dessas estudantes e de suas famÃlias? Eles/elas estão realmente sendo incluÃdos/as e aprendendo? Chegou a hora de retornar para as aulas presenciais? O que você pensa?
Vamos dialogando ...
